ШКОЛА КАРЬЕРНОГО МЕНЕДЖМЕНТА
Школа карьерного
менеджмента
КАК ОФИЦИАЛЬНО ТРУДОУСТРОИТЬСЯ ПОДРОСТКУ
Зачем школьнику работать
Сначала предлагаю ответить на вопрос, зачем школьнику работа. Многие ответят — чтобы были карманные деньги, или была возможность купить что-то важное и ценное на свои деньги.
Но благодаря работе подросток также получает возможность:
-
почувствовать себя самостоятельным
-
научится работать в команде
-
почувствовать себя независимым
-
развивать свои организационные и коммуникационные навык
Одним словом, начинает развивать в себе те самые личностные компетенции и навыки, которые будут так важны в его дальнейшей карьере.
Так как в этом возрасте большинство ребят находятся в поиске себя, целей в жизни и возможностей реализоваться, то и акцент стоит делать не на сумме заработка, а на возможности максимально проявить свои способности, таланты, увлечения.
Попробовать себя в той сфере, которая тебе интересна, там, где можно развить личностные качества или прокачать уже существующие (креативность, лидерство, общительность, настойчивость и многие другие). Или попробовать несколько сфер, чтобы понять, чем там живут и дышат, чтобы определиться в дальнейшем.
.jpg)
КАК ВЫБИРАТЬ ПРОФЕССИЮ ШКОЛЬНИКУ
Факторы, влияющие на успешный выбор профессии
Там, где эти факторы пересекаются и находится идеальный выбор — предназначение человека.
Фактор «Умею» — зависит от способностей (это знания, навыки), личностных качеств, черт характера и состояния здоровья.
Фактор «Люблю» — зависит от интересов, склонностей, мотивов и ценностей.
Фактор «Нужно людям» — это мир профессий, перспективные и востребованные направления.
Фактор «За что платят» — это уровень заработной платы, условия работы и занятости.
Идеальная формула профессии
что любишь делать = что умеешь делать = что нужно людям = за что хорошо платят
Алгоритм выбора профессии
-
Определить, что интересно делать?
-
Определить, что умею делать?
-
Определить, что нужно в мире профессий сейчас и в перспективе на 5-7 лет.
-
Определить уровень ЗП и карьерные перспективы по выбранным направлениям.
-
Соотнести свои умения и интересы с тем, что нужно и перспективно, найти совпадения, пересечения.
-
Определить несколько направлений профессиональной деятельности, выбрать из них наиболее интересный.
-
Подготовить план по движению к цели, маршрутную карту.
-
Реализовывать.
Конечно, процесс профессионального самоопределения подростков без участия родителей возможен, но неэффективен.
Родитель может и должен психологически поддержать своего подростка, а также стать для него наставником в вопросе профессионального самоопределения. Делать выбор вместе с подростком, а не вместо него.
